Dossier pédagogique : éducation aux médias et à l’information

Dossier pédagogique #4 consacré à l’éducation aux médias et à l’information, avec les contributions de Laure Delmoly, Laurent Bigot et Simone Koens.

À propos

Les dossiers pédagogiques thématiques sont destinés aux enseignants de français pour les aider à concevoir des séances de cours, des séquences pédagogiques ou des projets interdisciplinaires. 

Chaque dossier invite à aborder la langue et la culture françaises à travers un thème transversal, qui peut être aussi l’occasion de décloisonner le cours de français et de le croiser avec un cours d’une autre discipline. Cela peut permettre également aux élèves de mettre en relation et de faire dialoguer les disciplines scolaires en levant ou dépassant les frontières interdisciplinaires. 

Selon les thèmes, chaque dossier thématique peut comprendre des témoignages et des points de vue d’experts (vidéos enregistrées), des ressources didactiques ou pédagogiques, des exemples de projets pédagogiques, des bibliographies, des jeux, des expositions, des images, etc. 

Présentation

Ce dossier pédagogique est consacré à l’éducation aux médias et à l’information. L’Institut français NL remercie Laure Delmoly (chef de projet international au CLEMI, Laurent Bigot (journaliste et directeur de EPJT) et le Laboratoire d’innovation et de ressources en éducation (LIRE) de  France Éducation international qui ont contribué à la réalisation de ce dossier.  

Sommaire

Vidéos d’experts
Ressources pédagogiques

Vidéos d’experts

Laure Delmoly 

  • Qu’est-ce que le CLEMI ? 
  • Qu’est-ce que l’enseignement aux médias et à l’information (EMI) et quels sont ses enjeux ? 
  • Pourquoi l’EMI est nécessaire pour repérer les infox et s’en prémunir ? 

Laure Delmoly est chef de projet international au Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI). Elle développe des projets de coopération avec l’ensemble des partenaires institutionnels, associatifs et médiatiques à l’échelle européenne et internationale pour le CLEMI. Auparavant, elle a travaillé huit ans sur la production de formats numériques à Radio France et deux ans au MédiaLab de France Télévisions. .

Laurent Bigot

  • Qu’est-ce qu’une information fiable ou vraie vs une information fausse ou infox ? 
  • Comment forme-t-on les journalistes à distinguer ces 2 types d’information ? 
  • Comment peut-on aider les journalistes, et le public ou les professeurs, à se prémunir contre les infox ? 

Laurent Bigot est journaliste et maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication à l’université de Tours. Il dirige depuis 2019 l’École publique de journalisme de Tours (EPJT). Il est en outre commissaire de l’exposition « Fake News.

Art, fiction, mensonge. Ses missions de formation et de conseil, notamment sur la lutte contre la désinformation, l’ont conduit à travailler avec plusieurs institutions et organismes internationaux, particulièrement en Afrique.

Simone Koens

  • Qu’est-ce que Netwerk Mediawijsheid ?
  • Pourquoi les élèves de l’enseignement secondaire doivent-ils se familiariser avec les médias ?
  • Qu’est-ce que le projet Act or React ? 

Simone Koens a étudié Creative Business avec une spécialisation en Media & Education. Après cette formation, elle a commencé comme chargée de communication chez Netwerk Mediawijsheid.

Depuis, elle participe à la politique de communication des programmes Media Ukkie Dagen, MediaMasters et Act or React.


Ressources pédagogiques

Partenaires

  • Proposé par : Institut français NL
  • Remerciements : France Éducation International ; Liseo ; CLEMI ; École publique de journalisme de Tours
  • Image de couverture : Australian Broadcasting Corporation, « Kindergarten of the Air », Creative Commons by-nc-nd.