Créé il y a dix ans à l’initiative de l’Université d’Utrecht, LitLab est un laboratoire en ligne qui accompagne les élèves dans le développement de leurs compétences en lecture et en littérature. Déjà largement utilisé pour l’enseignement du néerlandais, puis de l’anglais, LitLab propose désormais un parcours dédié au français, développé en partenariat avec l’Institut français NL.
La plateforme met à disposition des enseignant·es des ressources pédagogiques permettant d’aborder la littérature francophone de manière interactive. Deux formats complémentaires sont proposés :
- Clubs de lecture, qui invitent les élèves à échanger autour d’une œuvre complète grâce à des questions de discussion ;
- Explorations, des activités de lecture analytique fondées sur la comparaison de deux textes issus de genres variés (romans, poèmes, chansons ou articles de presse). Elles amènent les élèves à interpréter les textes, à les mettre en perspective et à développer leur esprit critique autour de grandes questions de société.
Dix nouveaux contenus disponibles
En collaboration avec l’Institut français NL, l’offre de LitLab Français s’enrichit de dix nouvelles ressources pédagogiques.
Quatre nouveaux Clubs de lecture
Les nouveaux Clubs de lecture proposent un équilibre entre œuvres classiques et littérature contemporaine autour de thématiques actuelles :
- Inégalité & classes sociales : La Parure de Guy de Maupassant ;
- Histoire & mémoire : Petit pays de Gaël Faye ;
- Culture & identité : Un aller simple de Didier Van Cauwelaert ;
- Santé physique et mentale : Oscar et la dame rose d’Éric-Emmanuel Schmitt.
Six nouvelles Explorations
Les six nouvelles Explorations permettent aux élèves de comparer deux textes autour d’un même thème et d’analyser la manière dont le genre ou le support influence la transmission du message.
Pour les élèves du second cycle (HAVO-VWO), trois nouvelles Explorations sont proposées :
- Raconter la guerre : Le Dormeur du val d’Arthur Rimbaud et un article sur la guerre en Ukraine ;
- Réfléchir sur l’exclusion : Le racisme expliqué à ma fille de Tahar Ben Jelloun et Matin brun de Franck Pavloff ;
- Visibiliser les femmes autochtones : Poésie en marche pour Sindy de Naomi Fontaine Pésémapéo Bordeleau et Personnes disparues à Winnipeg.
Trois Explorations en néerlandais, destinées aux élèves du premier cycle, prennent la chanson francophone comme point de départ :
- Les réseaux sociaux et moi : Angèle (Flou) et Stromae (Carmen) ;
- Deux animaux : Bertrand Belin (Oiseau) et Jean de La Fontaine (La Cigale et la Fourmi) ;
- Chanter la vie : Sandra Kim (J’aime la vie) et Claude (C’est la vie).
Ces nouvelles ressources viennent compléter l’offre de LitLab Français et offrent aux enseignant·es de nouveaux supports pour faire découvrir la littérature francophone tout en développant les compétences d’analyse, d’interprétation et de réflexion de leurs élèves.
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