Dossier pédagogique : éducation aux questions socialement vives (QSV)

Dossier pédagogique #6 consacré à l’éducation aux questions socialement vives, avec la contribution d’Alain Legardez.

À propos

Les dossiers pédagogiques thématiques sont destinés aux enseignants de français pour les aider à concevoir des séances de cours, des séquences pédagogiques ou des projets interdisciplinaires. 

Chaque dossier invite à aborder la langue et la culture françaises à travers un thème transversal, qui peut être aussi l’occasion de décloisonner le cours de français et de le croiser avec un cours d’une autre discipline. Cela peut permettre également aux élèves de mettre en relation et de faire dialoguer les disciplines scolaires en levant ou dépassant les frontières interdisciplinaires. 

Selon les thèmes, chaque dossier thématique peut comprendre des témoignages et des points de vue d’experts (vidéos enregistrées), des ressources didactiques ou pédagogiques, des exemples de projets pédagogiques, des bibliographies, des jeux, des expositions, des images, etc. 

Présentation

Ce dossier pédagogique est consacré à l’éducation aux questions socialement vives (QSV). L’Institut français NL remercie Alain Legardez (professeur émérite de Sciences de l’Education à l’Université d’Aix-Marseille (AMU)) et le Laboratoire d’innovation et de ressources en éducation (LIRE) de  France Éducation international qui ont contribué à la réalisation de ce dossier.  

Sommaire

Vidéo d’experts

Alain Legardez

  • Qu’est-ce qu’une « question socialement vive » ? 
  • Quels positionnements pour les professeurs qui enseignent les QSV ?
  • Un exemple de QSV : l’enseignement du développement durable ?

Alain Legardez est professeur émérite de Sciences de l’Education à l’Université d’Aix-Marseille (AMU). Il a travaillé sur la didactique des « questions socialement vives » (QSV) et a publié des ouvrages collectifs et des articles sur cette thématique. Il s’est récemment plus spécialement intéressé à l’étude de QSV d’éducation au développement durable et aux objectifs de développement durable (EDD-EODD), dans une perspective d’éducation à l’écocitoyenneté. Il est également président honoraire du RéUniFEDD (Réseau Universitaire pour la Formation et l’Education à un Développement Durable).

Ressources pédagogiques


Partenaires

  • Proposé par : Institut français NL
  • Remerciements : France Éducation International ; LIRE ; Liseo